[327~358] 제5부 글쓰기의 실제 제1장 일기문 ~ 4)성실해야 한다 14023_설악산_설악산운해경_이성길_D 박동규 교수님의 "글쓰기를 두려워 말라" 책을 몇번 읽었지만, 읽는 당시는 이해가 되다가도 책을 놓고 나면 머리가 하얗다. 그래서 생각한것이 교수님 저서 "글쓰기를 두려워 말라" 전권을 타자 쳐, 블로그, 카페에 올려 시간, 장소 구애받지 않고 스마트폰으로 손쉽게 읽을 수 있도록 했다. 저자이신 교수님께 양해를 구합니다. 제1장 일기문 1. 일기문의 성격 1)일기란 자신을 위한 글이다. 일기는 하루라는 시간을 단위로 하여 쓰여지는 글이다. 하루의 시간에서 겪은 자기만의 체험을 글로 기록하여야 하는 것이다. 이 '하루를 살면서 자신만이 체험할 수 있었다'는 말에는 독특한 의미가 숨어 있다. ..

[296~327] 제3장 서론과 결론 ~ ▶ 비논리적 표현을 써서는 안된다 14022_설악산_신선대에서본울산암_김동대_D 박동규 교수님의 "글쓰기를 두려워 말라" 책을 몇번 읽었지만, 읽는 당시는 이해가 되다가도 책을 놓고 나면 머리가 하얗다. 그래서 생각한것이 교수님 저서 "글쓰기를 두려워 말라" 전권을 타자 쳐, 블로그, 카페에 올려 시간, 장소 구애받지 않고 스마트폰으로 손쉽게 읽을 수 있도록 했다. 저자이신 교수님께 양해를 구합니다. 제3장 서론과 결론 글이란 그 성격에 따라 제각기 다른 형식을 지니게 마련이다. 그럼에도 불구하고 가장 일반적인 글의 형식을 들라고 하면 바로 서론, 본론, 결론으로 구성되는 삼단구성의 형식을 들 수 있다. 삼단 구성의 형식이란 서론을 도입부로 삼아 일단 과제를 제시..

[242~258] 제4부 글의 구조에 대한 이해... 5) 부적절한 명사형의 표현을 피해야 한다 ~ 14) 14019_장려상_경주_삼릉솔숲의아침이야기_김하영_D 박동규 교수님의 "글쓰기를 두려워 말라" 책을 몇번 읽었지만, 읽는 당시는 이해가 되다가도 책을 놓고 나면 멍멍하다. 그래서 이번엔 아예 교수님 저서 "글쓰기를 두려워 말라" 책 전권을 타자를 쳐, 블로그, 카페에 올려 시간, 장소 구애받지 않고 스마트폰으로 손쉽게 읽을 수 있도록 했다. 저자이신 교수님의 양해를 구합니다. 5) 부적절한 명사형의 표현을 피해야 한다 국어에서는 동사나 형용사에 '(으)ㅁ'이나 '기' 등을 붙여 이를 마치 명사처럼 쓰는일이 많다. 이 '(으)ㅁ/기'를 가리켜 명사형어미 또는 명사파생접미사라 한다. 그런에 이 '(의)..

제2부 언어의 성격을 이해하는 길...2. 방언은 지역적 정감의 산실이다 14014_장려상_덕유산_달빛의설천봉전경_이윤옥_D 2. 방언은 지역적 정감의 산실이다. 1) 방언을 사용하여 독특한 지역적 특성의 정감을 환기할 수 있다. 방언은 바로 여러 지역의 사투리를 가리키는 말이다. 즉 특정의 지..

제2부 언어의 성격을 이해하는 길...2. 방언은 지역적 정감의 산실이다 14014_장려상_덕유산_달빛의설천봉전경_이윤옥_D 2. 방언은 지역적 정감의 산실이다. 1) 방언을 사용하여 독특한 지역적 특성의 정감을 환기할 수 있다. 방언은 바로 여러 지역의 사투리를 가리키는 말이다. 즉 특정의 지..

제2부 언어의 성격을 이해하는 길...1. 표준어 14013_장려상_북한산_도봉산의해넘이_홍종석_D 박동규 교수님의 "글쓰기를 두려워 말라" 책을 몇번 읽었지만, 읽는 당시는 이해가 되다가도 책을 놓고 나면 멍멍하다. 그래서 이번엔 아예 교수님 저서 "글쓰기를 두려워 말라" 책 전권을 타자를 ..